แผนที่ 19 การนำกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมมาใช้งาน

 ระเบียบการใช้งานห้องคอมพิวเตอร์

ทบทวนกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมฉบับย่อ

1 ปัญหา

2 การค้นหาสืบค้น

3 ตัดสินใจเลือกแนวทางในการแก้ปัญหา

4 การสร้างทางเลือกในการแก้ปัญหา

คำถามที่ 1 นักเรียนคิดว่าทำไมคนส่วนใหญ่จึงขาดทุน

คำถามที่ 2 นักเรียนคิดว่า "กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม" นำมาใช้ในการลงทุนได้มั้ย

กิจกรรมที่ 1 ให้นักเรียนทำแบบทดสอบต่อไปนี้ คลิก

กิจกรรมที่ 2 ให้นักเรียนตอบคำถามประเด็นต่อไปนี้ตามที่นักเรียนคิด คลิก

กิจกรรมที่ 3 ก่อนหมดเวลา 5 นาที นักเรียนกับครูร่วมกันสรุปความรู้